佛友问：在班级中还有一些孩子他学习成绩很不好，还捣乱。后来就是运用师父教给我们要有慈悲心，去关爱他们，就发现他们也有很多优点，比如说对同学很有爱心。老师给他的苹果，他都会分了好多瓣，分给周边的这些同学。他们长相有动物的特征，成绩特别不好又坐不住。
师父答：有的孩子他也确实前一世是某种动物。那么他之前的这些孽障、孽报都受完以后，他又重新投人了，投人以后他就很珍惜这个人身。所以你刚才讲的他学习不好，又调皮捣蛋，可是你再观察，他又对身边的人很好。所以这也是师父要跟你讲的啊，有些孩子你表面看他很调皮，学习不好，他人品好；有的孩子学习很好，可是他人品不好，欺负这个同学、欺负那个同学，讲话又很难听。你不能用学习好不好去分别他们，老师也要有一个平等心，每个孩子都有他们自己的特长。当一个老师就尽好自己老师的责任，好好教他们知识，他们是祖国未来的花朵、是栋梁，对不对？（对。我不应该有分别心。师父。）对啊。（好的。感恩师父慈悲开示。）
（在师父的教导下，弟子也改变了自己以前对待学生那种分别心。觉得成绩不好就去歧视他们，像完成任务一样去教导他们，其实是内心的一种不平等心，还有应付公事的心。后来得师父慈悲教导之后，就发自内心地去感化他们，虽然说成绩上没有很大地提高，但是孩子更听话了，家长也更认可了，我想这样也是进步吧。我去年评教成绩都倒数了，师父教导我之后，给学生布施，分享一些干净的食物，让学生写纸条，写他们的梦想，也看到了他们心中很多的问题。这个真是妙法，真的要向师父好好学习。今年我的评教进步了30多个名次。感恩师父。）看到了吧。所以师父跟你讲老师这种职业，其实你把它做好了也非常地伟大，每个父母把孩子交到你手里，你要把他当成自己的孩子来教育。（是的。）
（我之前来我们这个单位是许了一个愿力给菩萨，那时候还没遇见心灵法门，就是在母亲家里供奉的观世音菩萨那里许了愿，要来这里度众生。然后菩萨让我过来了，过来之后我就一直往外求。就是想着去外面，就是学校以外去度众生，然后找集上的一些、串门式地一些姐姐去度，然后后来度得也不成功，自己没有方法，师父慢慢指点，现在知道了，先教他们念三佛佛号，然后进一步再教念功课。去年师父给我开示之后，我就在学校里边学生之间处理好这个关系，就是发自内心地去对他们。平时会买一些干净的食物给他们分一些，供果带给他们，就是表现好的再奖励一下，他们都特别喜欢吃这供果，说“老师，你这苹果太好吃了”，所以我觉得这也是一个转变。就是从向外求到向内求，做好自己本职工作的同时也可以去度人。师父，以前我度人我就觉得是教他们念经。后来我发现不是这样，应该发自内心的，用自己的一颗心去感化他们、去教化他们。）
你向外求本身就已经错了，还去外面去找人度人，众生就在你身边，孩子不在你身边了？这么多孩子每天围在你的身边，这不是小众生了？这么多小小的众生，你不知道用智慧去度，还跑去外面度人了。（弟子确实没有智慧，这时才转变的。而且弟子最近还有一个攀比心，看到别人设大佛台，看到自己的小佛台，怎么都是小的。真的对不起，师父，我错了，请师父骂骂我吧。）不讲了，已经超时了，不能讲太长时间了。（感恩师父。我感恩三佛。）你现在已经改变很多了，师父也看到了，师父希望你继续努力。（是，师父。我要改变的还很多，我功课也能坚持了，在师兄们的帮助下，在三佛和师父的慈悲加持下，在诸佛菩萨，龙天金刚护法菩萨的护佑下。师父，您辛苦了。）
好了，讲了这么多你还不如听师父说两句。（对不起，师父。我又陷入形式主义了，我错了。）对啊，不要这么形式啊，有什么用了？（弟子知道了，弟子改。）把真正的慈悲行在生活当中，对身边的每一届的孩子，能到你这个班级里面学习的孩子，对他们好一点，多一点呵护。哪个孩子经济不好，家庭环境不是很好，平时在学校里面多给他们一些关爱，多给他们一些呵护，把这个慈悲心真真实实地行使出来，践行出来。好吗？（好，师父。我又错了，前两天一个调皮的小女孩，我又戴上有色眼镜了。后来才知道从小她妈妈就走了，跟着爸爸过。）所以你自己想想看，惭愧不惭愧了？很可怜的这种。（惭愧。我还跟办公室同事一起，一开始不理解在那笑话她，因为她已经被其他老师批评好多次，就蹲在那个角落里面。弟子错了。）所以越是遇到这一类的孩子，一定要多关爱他们、多呵护他们。师父刚才教你了，把他当成自己的孩子去爱戴、去心疼他。（弟子不应该只看表面了。）肯定的。（对不起师父的教导，没有修好。）做不好的时候就不要跟人家讲，你是跟着莲花童子师父在学佛。你们哪个人以后修不好的话，真的不要把师父讲出去，说你是师父的弟子。（知道了，师父。）记住师父的话了，好好爱护这类孩子，多给他们一点爱。（知道了，师父。）好好，今天就先到这里了。（感恩师父，师父再见。）好，再见啊，再见。
发表于 2026-9-24 20:01:26
