佛友問:(喂。)喂,師父好。(又打進來了?)師父好。打進來了,弟子給師父請安。(謝謝。)感恩師父。
師父答:你打進來了,我現在考考你《修行人的標準》第七條是什麼?(《修行人的標準》第七條,讓弟子想一下,弟子有點緊張。)不用緊張。(《修行人的標準》學佛人要善護口業,不亂講話,不造口業,不信謠,不傳謠,嚴守身口意。一日三觀:觀自心、觀自身、觀自行。做合格的修行人,為眾生表法,莊嚴法門的形象,不做不利於法門的言行舉止。)哈哈,你合格不合格,你告訴師父?(嗯,還不大合格,沒背得很熟呢?要是不緊張的時候,默寫的時候,這二十條能默寫下來,背的時候有點緊張。弟子一般開車的時候就背這二十條。)這是第四周了,其實這麼一個月時間,你們還沒有熟練地把這二十條背下來,《修行人的標準》十條、《弟子守則》十條又不多,對不對了?(嗯,有時候就挺順,就是躺着睡覺的時候,睡不着的時候,然後一條一條,從第一條往後一條一條接着的時候就比較容易,後來要是到哪一條就有點懵。)
好,師父再問你一條,第二條你背出來。(《修行人標準》的第二條,對吧?)對。(學佛人應持五戒,修持十善,在學佛學法中要知行合一,不能做不如理不如法的事情。)這是記在心裡了,對不對了?(對,這條比較容易「五戒十善」。)五戒是哪五戒?(五戒是不殺生,不偷盜,不邪淫,不妄語,不飲酒。)十善能講得出來嗎?(就是不殺生,不偷盜,不邪淫,不兩舌,不綺語,不妄言,不惡口,不貪,不瞋,不痴。)你確定?(確定。就是把五戒延伸了一下。)你回頭再好好看一看,好吧?(嗯。)能做到知行合一嗎?首先五戒,殺盜淫妄酒,還有十善能夠熟記於心,然後才能做到知行合一。假如說五戒你搞不清楚哪五戒,十善你不知道具體是哪十善,那你在這個知行合一的過程中,你就沒有辦法去做到了,對不對啊?(嗯,對的,師父。)你背下來這二十項,你自己感覺在心裏面受益不受益了?(受益。尤其是跟我愛人,之前有時候她給我找事的時候,我就這麼想,她能找我的事兒,就說明我之前做得不對才讓她生氣,那再往遠地去討論,那就是上一世我可能種下不好的這個惡因了,然後這一世就受到這種果報了。另外就不能讓她老生氣,如果讓她生氣,就讓她造業了,她造業就對她不好,就這樣自己把自己慢慢地就勸明白了。就是她說一些話,我就儘量先忍着,等她心平氣和地然後再去溝通。我就覺得這個《修行人的標準》,包括《弟子準則》就是在生活中對我的幫助挺大的,師父。)
你現在知道師父為什麼一定是要求你們都能把每一條記下來、背下來。比如,剛剛講到跟家裡的老婆在日常中可能有一些摩擦,或者有一些意見不合,那麼在這種情況下,老婆多講幾句,你因為學佛,你知道,「我要嚴守身口意」,她講我了,我現在知道她在氣頭上心裡有火,我現在不去跟她爭、不去跟她辯論,我守住身口意,等過幾個小時或者等過一天兩天,你再看看她心裡的火消了,你再跟她講這個事情是不是更好地去溝通了?你也不造業了,對不對?(是的,師父。)你讓她不造業,你也沒造業,這個事情是不是能夠更好地去和解,是吧?(是的,師父。這樣也是慈悲我們的家人,他們造的業多了,其實對他們也不好。)對啊,你當時跟她爭幾句,她火更大,她的嗓門再高,那就吵起來了。與其這樣還不如不講話,嚴守身口意,這不就是修行人的標準嗎?「我是學佛人,我幹嘛跟她爭呢?我要守住口業不講,我不講」。你少講一句,她就少講幾句,等於是輔助性地讓她少造業了,對不對?(對的,師父。)所以一定要把這些給記下來,在日常中你運用出來了,遇到一些事情了,這每一條在你們心裡它就會閃現出來,你就知道「哦,我要善護口業,不能亂講話,不能造口業」。這不就是在修嗎?(是的,師父,感恩師父。)好了,你請講吧。(好的,師父。)