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如何正確理解「修到後面法要舍、連法門都要舍」?

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發表於 2025-9-13 18:58:06 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

來信解答(五十五)20250908


除蓋障菩薩開示:成佛之道,師千辛萬苦已為眾生打通,三 佛引領眾弟子抵達彼岸。如若大家不緊跟引領,掉隊難覓,時不待兒,可悲可嘆枉千年。—— 法音問答20240802


如何正確理解「修到後面

法要舍、連法門都要舍」?


8:修到後面法要舍,連法門都要舍,那請問,氣場是不是法?慧命是不是法?氣場要不要舍?慧命是不是也要舍?捨棄一切法以大無畏的精神弘法利生,行真正的大乘佛法之道呢?

答:①您對佛法的理解已經嚴重偏差。要真正得到法,完全超脫到四聖道,這個法就不能執著,才有「舍法」的說法,因為只是藉助一個工具到達目的地;還在修行時,不能說「舍法」。佛陀開示中比喻的小竹筏,是從人間的苦海真正到達彼岸後,才舍掉這個小竹筏,而不是還在半路就舍掉竹筏。「未證佛性而舍法」就如同一個不持戒的人說自己不執著於持戒;實際上不執著持戒是自己已經持戒到沒感覺在持戒,而不是不要持戒。普光功德山佛開示過「人的誤筆就是在學佛當中,把很高深的教授的理論拿到小學生、中學生、大學生來用,把中學生的理論又放到教授、博士生這個位置上來用。所以佛的理論是在不同層面上,由不同的境界來接收不同的解決方法的。」

②佛法是有境界和次第的,而空性是一個境界,執著於「舍一切法」如同修行人執著於「空性」而落入頑空的境地。慧命是我們的佛性,是修行出離六道的根本,所謂的「舍佛性而出離六道」實為謬論,修學佛法應中觀正見,白話佛法中曾開示:「空了,我們又不能完全空,『頑空』也不行。因為完全空了之後,誰去救這個世界?誰去度人?如果不借假修真,大乘菩薩怎麼能夠體驗到入世行善?天上下來的菩薩,個個都要入世來行善,來救度眾生的。我們雖然要空,但是我們要入世行善。」

請參考以下開示:

【為什麼說佛法最高的境界是「空」?師父問你們一句話,你們讀書的時候,老師教你們很多知識,等你長大後,你還記得教你的那些老師嗎?不記得了吧,但是老師教你的知識還在嗎?在啊,在你的腦子裡。佛法在你們證悟的過程中就猶如一艘小竹筏,把你渡到彼岸後,你就要把它放下,放下這個法,這個法就變成空的,沒有了,沒有不就是空嗎?所以說佛法最高的境界就是空,也就是說,等你證悟後這個法就沒有了,聽懂了嗎?所以師父要讓你們知道,在修行的這個過程中它是非常地重要,因為你要渡到彼岸,你沒有這個小竹筏,你到不了彼岸,所以這個過程對你們來說很重要,你要讓自己平安到達彼岸,你到達彼岸後,你就要放下這個法,聽明白沒有?等你真正開悟了,你完全證悟了,這個法也就空了,空無,空無,沒有了。換句話來說,因為眾生需要得度,你們還沒有開悟,所以佛菩薩要用不同的妙法度你們,法無定法,眾生開悟了,這個法也就不需要了。你真正徹悟了自性,你就不需要佛再度你了,這個時候法就變成空的了,聽得懂嗎?修行的過程就是你們現在經歷的每一天,你們現在的每一天就是你們修行的過程。這個修的過程中,如果摻雜很多和修行無關的東西,你修行的進度一定會有所減慢,或者是被那些無關的事物影響到你的修心修行,因為你三心二意啊,三心二意當然沒有一心一意修得好。

——談念空、境空、法空 2024年05月19日】

【問:您的《隨喜功德》這篇文章最後提到「觀修」和「實修」,您說「觀修」會比較容易一點,因為不涉及到具體的人和事,不摻雜個人的喜惡在裡面,但是這種「觀修」最終還是要落到「實修」上,是不是?

師父答:是這樣的。因為你的思維上已經開始修了,你實際的行動上也在修。「觀修」實際上就是你的思維在修心。比方說「我的腦子裡一直很乾淨,我要幫助別人,要對別人好」,那你的行為上會不會對人家不好啊?因為你的行為是受到你的思維控制的。(有時候觀修覺得還好,但是一到實修就不行了)為什麼你知道嗎?「觀修」,因為你的觀念還不夠牢固,還不夠堅強。比方說,你說「我今天要跟孩子談一談,這孩子有逆反心理,天天跟爸爸媽媽鬧。好,今天我想好了,這孩子很可憐,我一定跟他好好談一談」,腦子裡想好了,「觀修」成功了吧?「好,我今天放下媽媽的姿態,跟他好好談」,但是實際上一跟他講話,你馬上又發脾氣了、不開心了。實際上就是你「觀」沒有觀好,沒有把自己的定力完全放在一個讓自己不會改變的基礎上,定力還是不夠啊。(那怎麼辦?再返回觀修?)對啦!在想去做這個事情之前,你的信心還不夠100%的充足,觀修觀到50%跑到那裡實修的時候,好了,那50%很快就變掉了。如果你觀修的時候「我堅決、我一定,哪怕我今天跪下來要把他說好」,100%的信心,那你實修碰到他對你再怎麼樣的態度都會忍耐,因為你已經做好充分思想準備了。用白話講「什麼樣我都要付出,無所謂了」,這時候實修就不會出問題了。(那觀修的時候我說「不管怎麼樣我都要達成這個」,不是又執著了嗎?)你這個「執著」是指在境界提升到一定的時候,才能夠讓自己感覺到「我放下執著」,如果剛剛開始修行的時候沒有執著,連心都修不好。所以人的誤筆就是在學佛當中,把很高深的教授的理論拿到小學生、中學生、大學生來用,把中學生的理論又放到教授、博士生這個位置上來用。所以佛的理論是在不同層面上,由不同的境界來接收不同的解決方法的。(是不是說我在學佛的初期階段,對自己的要求嚴一點、執著一點沒有關係?)對啦。實際上很多人就是在佛法裡面轉來轉去轉不出來,拿菩薩的最高深的理論,阿彌陀佛、釋迦牟尼佛、觀世音菩薩的理論「空」,「空了我學什麼佛?」「空了我為什麼還要拜佛啊?」「觀世音菩薩為什麼還叫我們有求必應?觀世音菩薩不是『空』了嗎?為什麼還要有求必應啊?」不是拿這些理論在套,很多人學了一點東西,一點皮毛,以為懂得佛法的真諦了,搞來搞去,你搞不懂的。舉個例子:這裡說要打魔,那裡說要慈悲,你到底要打魔還是要慈悲啊?(聽懂了,師父)

——shuohua20140103 09:57】

【心靜如水,定當解脫。佛法界說「你定當解脫」:你這個人一定能解脫的,因為你心靜如水。師父經常跟大家講,為什麼水特別好?水清澈無比、乾淨,又安靜又乾淨。希望大家學佛,心中要如水般地清淨。乾淨的人,他自己的本性中就會慢慢地空,在性空中。在性空中活著的人,他就無雜念,很乾淨。學佛人經常講,為什麼叫性空?本性要空,不要有雜念,不要想得太多。你想得太多的話,自己給自己帶來很多煩惱,什麼都想不通,本性不會空的。在性空當中你慢慢地定下來,最後連境界都沒有了,你哪來的名相?你哪來人間這麼多的雜念和名相?名相都不住了,到最後連寂滅都沒有了,滅度都不要,心中完全解脫了,你內心的境界也變成「亦非境界」——它已經不是境界。你本身有這個境界,還需要去跟別人解釋「我有這個境界」嗎?舉個簡單例子,別人在爭吵,你在旁邊不跟別人爭吵,你還要去跟別人解釋「你看,我沒跟你們吵,你們在吵架,我沒參與」?已經完全進入了這個境界中,所以寂滅都沒有了,名相都不住了,不住相了。你說「我今天在弘法」——「我」在弘法,「我」還住相;如果我今天已經不住相弘法了——我說了我在弘法,沒感覺我在弘法,而我已經在弘法了。

——《白話佛法 視頻開示》29.空觀是五蘊皆空的基礎】

【不落於偏空,何以故?當知真空不空。什麼叫真空不空?一個人進入真空中,實際上是不空的。當你在人間一切都想明白、想穿的時候,實際上你是生活在空的當中;但是生活在空的當中,你又在實相當中。這句話怎麼講?某一位老方丈老法師,他雖然已經完全看破,完全空了,但是他有肉身,還要生活,還要度人,你說他完全空了嗎?他看破空,但是他沒空,這就叫「真空不空」,他已經不落入空當中。這是非常非常難理解的佛法。

「空寂靈知」,當你不去想它,並不代表天上的菩薩或者你的思維中沒有這種想法。這就講得比較深,舉個簡單例子,你今天要去幫這個人,你幫他的時候沒感覺到「我在幫他」,但是在你還沒去幫他之前,你的靈魂深處是不是想去幫他,有沒有?有的。那麼在空寂中有靈魂知道,也就是你的佛性知道,必須要去度人、度眾生,必須去幫助眾生。而你真正在幫助眾生的時候,又沒感覺到「我在幫助眾生」。我不知道大家能不能明白師父的意思,這真的是佛法非常深奧的地方。我很喜歡用母親照顧孩子來打比方。一個母親完全投入在孩子身上,用心在孩子身上,她沒有感覺到「我在為孩子做事,我在做把他們養大的事情」,但是實際上這個母親做的所有事情有沒有目的?在真空當中,對不對?她又不空,為什麼?母親教育孩子是天理,這是道理,所以她不空。因為她有這個道理在,雖然她沒有去想,真空,實際上她還是有這個指導思想,冥冥中她的靈魂深處還是沒有完全空。所以《心經》裡還有《金剛經》裡講的深奧的道理就是,當你理解了,當你覺悟了,你已經解脫了,實際上你正在真和假之間,正在對某一個事物理解的過程中。為什麼經文中經常說「無所住」?為什麼有所住心,又為什麼無所住心?實際上住和不住心,就是在一念之間。

——《白話佛法 視頻開示》67.心無所動,心無所住】


你們只要修心靈法門,你們就相當於是進入心靈法門的佛學院,心靈法門是成佛的高等學院,你只要堅持不懈修行這個法門,一門精進,不成佛都很難,難的是不能恆心堅持。觀世音菩薩的心靈法門,無論你是什麼學歷,無論你識不識字,師父所講授的佛法,都能讓你們依不同次第的根基和悟性而受益佛法,這就是心靈法門的殊勝之處。

當你們在心靈上沒有寄託,當你們在人間很無助的時候,不要灰心,不要絕望,你們來學習心靈法門的佛法,來聽師父的法音開示,你們來找師父,師父會幫助你們打開心中的光明,讓你重新對生活充滿希望,充滿信心。

   ——《法音即心靈妙法(一)》2023年8月31日師父法音開示

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 觀世音菩薩開示:速證正果之機緣已現,誰若把握好這兩年,將有進入涅槃之境之人,視眾佛子修行之態,將有近百人可速得證果位之機,夢境顯化,速速抓住。——2024年8月2日法音問答

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