佛友問：（喂。你好。）喂。是師父嗎？（是。）師父好，感恩南無釋迦牟尼佛，感恩大慈大悲觀世音菩薩，感恩大悲普光功德山佛，感恩師父。師父好，師父我想。（誒，請講。）嗯，我想請你感應一下一個8歲的男孩，他說能看到您，他還可以跟您講話。
師父答：對不起，你那邊聲音稍微有點小，你對著話筒講好嗎？（哦，好的，師父，給我感應一下，有一個8歲的男孩，他說能看到你。）8歲的男孩，他講他能看到師父，是嗎？（看到師父，還能跟師父講話。）那是他看到師父的法身，說明這個孩子很乾淨。（哦，他說還看到了蓮花。）看到蓮花了。（他說他看到心靈淨土。）哎呀，這個孩子很乾淨的，天上的事情都給他看到了。（他說那天師父看圖騰，他說師父今天好像很累，而且我想這樣，的確師父看圖騰，肯定不一樣。）師父這段時間是有點累，因為現在弘法的事情越來越多，弘法救人越來越多，你們應該也看得到，師父法身白天晚上都會出去，色身也明顯感覺到很辛苦、累。（沒啥事吧？）這個孩子是你家的還是別人家的？（是我家的。）哎呀，那這個孩子要好好去培養他，很乾淨的，你們不能讓他在人間染著太多了。（哦，好，感恩師父。）他如果自己能看到天上的一些事情，看到師父的法身，師父給他講話，你們要讓他念點功課，這個孩子慢慢大起來，他會比較乖。這個孩子也會比其他孩子要懂事，他會知道什麼事該做，什麼事不該做，他跟別人不一樣的。
（他看到普光功德山佛……也在教他。）你要跟他講，讓他念點功課。（他就念心咒。）念心咒當然好了，讓他少去接觸那些電子產品。（他就要看那個iPad。）少玩一點，每天限制他時間。（嗯，好的，師父，感恩師父。）好。（師父，對不起，感應一下，我在助念組合，質量還可以嗎?）組合質量啊？（我在結緣組合嘛。）你結緣別人的組合還是自己念的？（不是，我給法門念，組合就是不知道質量怎麼樣？）哦，你助緣的組合是不是？(對對對。)助緣的組合，稍微感應一下……還蠻好的。好，感恩你，蠻好的，感恩你。（哎呀，感恩釋迦牟尼佛，感恩觀世音菩薩，感恩大悲普光功德山佛，感恩師父，感恩師父。）助緣組合主要也是一個發心，用心去念了，質量不會差的，你記住師父的話。（感恩師父，感恩您，師父辛苦了。師父你要好好的，你要多休息。您好了我們法門才好呢。感恩師父。）好。師父為了你們也一定好好注意自己的色身。感恩你們。（感恩師父，師父您要乖一點，您要聽話，您要多休息。）我要乖一點，好好，要聽話。好，謝謝，感恩你。（再見，感恩師父。）好好。再見。（再見，感恩師父。）
發表於 2023-9-15 04:59:53
